来自 演讲稿 2019-01-15 13:44 的文章

最新優秀教師演講稿範文

  【篇一:優秀教師講演稿】

  敬重的各位領導,整體教師:

  咱們好!

  在這夸姣的時間,咱們一同迎來了2012年度教師節。今日是咱們教師最高興、最高興的一天,能在這樣一個特別的日子里,作為教師代表講話,我感到非常僥倖,心境也特別激動。在此,我向一向關懷、支撐教育作業的各位領導表明誠心的感謝!向全部在座的教師,向我國全部的教師說一聲:你們辛苦了,祝你們節日高興!

  各位教師,咱們辛苦而又夸姣:當他人還在睡夢中的時分,咱們教師卻脫離妻子和孩子,拿着手燈在黑私自穿行,到校園傾聽心聲朗朗的讀書聲;當他人端着飯碗,在桌子旁陪着家人吃飯的時分,咱們教師卻從校園急匆匆的回到家裡,刷鍋洗碗,忙着煮飯;當他人吃過飯後開端午休的時分,咱們教師又將來不及洗的碗筷扣在盆里,匆促騎着自行車趕往校園;當他人開端下晌回家吃晚飯的時分,咱們教師卻頂着落日的餘暉,到田地里整理自己的莊稼,當他人坐在電視機前,觀看新聞聯播的時分,咱們教師又在關懷呵護着他們的花朵;當他人數着手中鈔票的時分,咱們教師卻在靜靜地數着自己心中的學生,咱們教師真是太辛苦了。咱們愧對妻子和兒女,咱們愧對老公和兒子,咱們更愧對為家庭喫苦勞累的爸爸和媽媽,但咱們無愧於祖國和公民。當咱們看着一個個學生脫離校園,飛向了他們神往的當地,當一個個學生見到教師今後向你問候的時分,當那些身居要職的領導握着你的手,向你問候的時分,當你讀着一封封學子熱心洋溢感謝來信的時分,那一刻,你該是多麼夸姣啊,讓咱們再放眼看一看,普天之下,那些工人和戰士,那些科學家和工程師,那些市長省長和董事長,全部各行各業為祖國貢獻生命和芳華的人,哪一個不是咱們教師的學子的時分,咱們教師能不感到夸姣和驕傲嗎?

  各位教師,祖國昌盛強壯了,咱們才有了做人的莊嚴,才會過上夸姣高興的日子,祖國的昌盛強壯靠什麼,靠的是一代又一代高素質的勞作者,這些高素質的勞作者需求咱們教師的教育和培養,咱們教師肩負着國家的未來,肩負着民族的任務,在這裏,我代表全部的教師表態:咱們教師酷愛教育作業,關懷保護每一個學生,腳踏實地,儘力作業,做學生最敬重、最喜歡的人,做無愧於黨、無愧於公民的好教師。

  各位教師,讓咱們攜起手來,讓咱們為了延津的明日,儘力吧,讓咱們為了祖國的未來,鬥爭吧!

  最終祝:各位領導和教師,身體健康、闔家夸姣、節日高興!

  謝謝!

  【篇二:愛在點滴,此生無悔】

  敬重的各位領導、同仁:

  咱們好!我今日講演的標題是----愛在點滴,此生無悔!記住冰心白叟通知過咱們:“有了愛,便有了全部,有了愛,才有教育的先機。”咱們在座的今日挑選了教育,當了教師,就具有了一份愛的藝術,那就是寬恕、鼓舞、提示,咱們的作業就像連綿的春雨,“隨風潛入夜,潤物細無聲。”一個鼓舞的目光、一句親熱的言語,都會讓咱們的弟子倍受鼓舞,取得無量的決心。

  細細回味,我在教育戰線上已度過了數個春秋,淺笑過、哭泣過、感動過、徘徊過,帶過低年級,帶過高年級,在不斷地總結剖析中,我找到了歸於自己的寶典------那就是一顆愛學生的心,全部因愛而生,全部從愛動身。我有職責和職責教弟子常識,更要培養他們做一個品德崇高、品行端正的人,當我懷揣愛生如子的心和他們在一同時,我就感到無比的輕鬆和高興;當他們不經意的犯錯時,我會誠實地指出;當他們情緒低落時,我會用目光和言語鼓舞;當他們身體不當令,我會像媽媽去關愛;當他們遇到解決不了的困難時,我會伸出熱心的手去協助……點鐵成金的愛,是世界上最巨大的愛,我把愛鑲在他們的举手投足間,嵌在他們的一顰一笑中,灑在他們的心靈里。

  當我慈祥的淺笑、讚賞的目光、親熱的言語、連同作業的批語,在孩子們心中激起漣漪時,我才真實領會到“教師”二字的豐厚內在,真實理解“教師”二字所包括的深重職責,當我看到桃李滿全國的日子,也就是我的愛灑滿全國之時。

  數載的教育生計,儘管辛苦、儘管清貧,可我體會了人生最大的夸姣------師愛無限,愛在點滴,此生無悔!願全部愛學生的教師都能得到福澤!

  【篇三:教師節優秀教師講演稿】

  敬重的各位領導、各位教師:

  咱們上午好!今日,我能作為鎮優秀教師在這裏講話,感到非常激動和僥倖,我深知“優秀教師”這個榮譽稱號的取得,以及我在作業中所取得的全部成果,全都是來源於整體師生一同儘力的成果,更是與各位領導的大力支撐、熱心協助是分不開的,所以我要向各位領導各位教師們表達最誠摯的感謝和最誠心的祝福。

  我走上教育崗位至今已有五年,曾有過年青氣盛的煩躁、有過淺嘗甘霖的歡喜、有過遭受波折的痛楚、是學生們給我力氣,是領導關懷的言語給了我勇氣,是搭檔們的淺笑給了我鼓舞,是家長的信賴給了我決心,讓我英勇的去打敗全部困難去體會教育的真理。

  在這五年的時間里我在各位長輩的指導下、催促下逐步的生長。由於年青,所以,挑重擔我義不容辭,在這幾年的時間里一向擔任班主任,從事語文教育,經過領導的關懷以及我與學生的一同儘力下年年都取得了不錯的成果。

  任職以來,我腳踏實地的作業,腳踏實地的教育我信任熟能生巧,與搭檔共處狂妄自大,友愛熱心,樂於助人,虛心聽取咱們的定見。關懷每一位學生。“雄關漫道真如鐵,當今跨步從頭越”,芳華點着的熱心,支付的無論是成功抑或失利,都將激起咱們不斷向前的勇氣和鬥志,我願持續揮灑芳華,我對自己充溢決心。

  最終,在這個夸姣的、歸於咱們自己的節日降臨之際,我祝福咱們作業愉快、身體健康、萬事如意。

  【篇四:優秀教師講演稿】

  敬重的各位、各位賓客:

  咱們好!我今日的標題是---同心有愛,開放夸姣未來!

  記住冰心白叟通知過咱們:“有了愛,便有了全部,有了愛,才有教育的先機。”我挑選了教育,就具有了一份愛的藝術,那就是寬恕、鼓舞、提示,咱們的作業就像連綿的春雨,“隨風潛入夜,潤物細無聲。”一個鼓舞的目光、一句親熱的言語,都會讓咱們的學生倍受鼓舞,取得無量的決心。

  細細回味,我在教育戰線上已度過了數個春秋,淺笑過、哭泣過、感動過、徘徊過,帶過低年級,帶過高年級,在不斷地剖析中,我找到了歸於自己的寶典------那就是一顆愛學生的心,全部因愛而生,全部從愛動身。我有職責和職責教育生常識,更要培養他們做一個品德崇高、品行端正的人,當我懷揣愛生如子的心和他們在一同時,我就感到無比的輕鬆和高興;當他們不經意的犯錯時,我會誠實地指出;當他們情緒低落時,我會用目光和言語鼓舞;當他們身體不當令,我會像姐姐去關愛;當他們遇到解決不了的困難時,我會伸出熱心的手去協助……點鐵成金的愛,是世界上最巨大的愛,我把愛鑲在他們的举手投足間,嵌在他們的一顰一笑中,灑在他們的心靈里。甜甜的淺笑、讚賞的目光、親熱的言語、連同作業的批語,在孩子們心中激起漣漪時,我才真實領會到“教師”二字的豐厚內在,真實理解“教師”二字所包括的深重職責。數十載的教育生計,儘管辛苦、儘管清貧,可我體會了人生最大的夸姣------師愛無限,芳華無悔!

  十年前,懷揣着美麗的願望,我踏上了這條充溢期望的陽光之旅。漫綿長路,一路走來,雖有山重水復疑無路的困惑,但更多的時分是柳暗花明又一村的驚喜。十年的辛勤耕耘,十年的靜靜守望,使我深深的喜歡着教師這一一般而充分的作業。清晨,當拂曉的曙光射進教室,我已靜候在三尺講台旁傾聽孩子們琅琅的讀書聲,那是天底下最悅耳的樂章,而我似乎在享用人世間最美的旋律;傍晚,踏着最終一抹兒落日,我目送他們安定的離去,我的一天就這樣完畢了。夜晚燈光下,看着孩子們那幼嫩的筆跡,在我嚴格要求之中,逐步老練起來,我便感到:這就是我人生最大地尋求與安慰。但是,作業的路途並非一往無前,班裡頑皮耐性、不求上進、學習成果一瀉千里妄自菲薄的學生經常有之,他們常常使我頭疼萬分,手足無措。但身為人師的這顆心通知我:不要拋棄!每一朵花都有盛開的理由,每一顆草都有泛綠的時分。用愛去寬恕他們,呵護他們,賦予他們盛開的生命。我信任:野百合也有美麗的春天。

  十年的作業實踐,使我對教師這個作業有了更深的感悟,特別是做為一名班主任,既要有嚴師的風儀,又要有慈母的情懷。人生最大的不幸莫過於失掉母愛的苦楚。那年的正月十五,當咱們沉浸在百口聚會的歡慶時間,而年幼的他卻承受着失掉母親的沉痛,我心裏在怨恨這位年青的母親自私冷漠、不負職責之餘,更多的時分是對他充溢着擔憂與憐惜。我該用什麼方法來勸慰這顆受傷的心呢?開學那天,他自始自終地來到校園,當我真實地面臨他時,我覺得全部言語都顯得那麼蒼白無力。緘默沉靜了良久,我說:“到教師跟前來好嗎?”我牽着他的手,望着他那無助的目光,那顆幼小的心靈現在或許還無法測量生與死的間隔。我輕輕地通知他,你知道嗎?你不在的這幾天,咱們都很想你,同學們有許多知心話想對你說,你一定要剛強!由於你是男子漢!幾句簡略的話,使他登時淚如雨下。他哭着說:“會的,教師,我一定會剛強!”在今後的日子里,學習上咱們不時關懷他,日子中,咱們處處照料他。我驚喜地發現:久別的陽光笑臉又回到他的臉上。現在,他現已跨入了大學的校門,可咱們仍然同心同行,追逐願望。

  擔負回憶的行囊,一路採擷他人的野果瓊漿,只為自己能夠生長為教壇的一顆長青之樹。一代名師魏書生教師那詼諧詼諧的談吐、那廣博的學問,讓我崇拜不已。災禍面前,張莉莉教師那無悔的挑選,用血肉之軀托起人世最美麗的彩虹,讓我久久不能放心。他們用舍己的大愛一同譜寫了對公民教育的無限忠誠,更奏響了新時代教育響亮的歡歌,他們的精力如春風夏雨般影響着我,更鞭笞着我。既定目標,行無徘徊。一般之中,更能显示英雄本色。讓咱們英勇地去做恭弘=叶 恭弘的作業吧!讓春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干再一次開釋它的魅力,讓教師這天底下最光芒的作業再次鍍上它金色的光環。讓師者,傳道,授業,解惑這種執迷不悟的情懷將滾滾紅塵中種種引誘吞沒,更讓那些功名利祿跟着一江春水付諸東流吧。我深信:一支粉筆,三尺講台,一顆愛生如子,愛校如家的心,足以讓我的人生開放出愈加夸姣的未來!

  謝謝咱們

  【篇五:優秀教師講演稿】

  敬重的各位領導、各位教師:咱們好!在這個天高氣爽,充溢收成的時節里,咱們歡聚一堂,一同慶祝咱們自己的節日。作為教師代表我的心境感到非常高興,無比激動,在此謹代表我個人向參加今日大會的領導和教師表明節日的恭喜。

  班主任,多麼一般的字眼,多麼一般的崗位。這個最小的主任啊,卻寄託着最大的期望。假如讓我用簡練的言語來詮釋班主任的內在,我想說,那就是累並高興着!

  高興首先是一份職責。或許從教育發生的那天起,教師就與職責緊緊連在了一同。傳承文明是職責,刻畫魂靈是職責,啟迪未來也是職責。班主任在校園中起着承上啟下的效果,是一個能夠把握、反應、調理的點,每一次文體活動、每一次勞作、每一次會議精力、每一次家訪,都需求咱們去經心思索,事必躬親。每一天的自習、早讀、課間、兩操都需求咱們精心辦理,率先垂範。每一個孩子的文明禮貌、行為習慣、學習態度、品德理念,都需求咱們去仔細調查,防微杜漸。這就是班主任的作業,瑣碎而又詳盡;當學生興奮地舉着成果單時,咱們收成了學生的收成,高興着學生的高興。

  高興其次是一份師愛。一個教師只要酷愛學生,才幹教好他們。正是憑着這份真誠的愛,班主任才會細心地針對每一個學生的特色,對症下藥;盡可能多地給學生們發明成功的時機,使每一個學生都能經過儘力有所前進,使每一個學生都能品嘗到成功的高興,使他們能天天有所前進。教育學生不只要靠教師的說教,更要靠教師一馬當先。教師要用自己的言行去感染學生。有人說:愛自己的孩子是人,愛他人的孩子是神。“情在左,愛在右,走在生命的兩旁,隨時撒種,隨時開花。”教育是愛的作業,咱們用言語來耕種,用彩筆來耕耘,用汗水去灌溉,用汗水去潤澤。咱們作業在今朝,卻建造着夸姣的明日;作業在講堂,成果卻在大地的五湖四海。我信任,在閱歷了酸、甜、苦、辣之後,咱們收成的將不只僅是累累碩果。

  高興仍是貢獻。十年樹木,百年樹人,咱們已然挑選了講台,就挑選了貢獻。可能咱們永久培養不出愛迪生、牛頓那樣的人才,但也絕不能讓人才在咱們手中沉沒;教育是崇高的作業,需求咱們去犧牲;教育是謹慎的科學,需求咱們去探求;教育是多彩的藝術,需求咱們去立異;教育是體系的工程,需求咱們一同參加。教師們,讓咱們把誓詞化作舉動,迎候咱們更夸姣的明日吧!

  最終,再次祝福教師們節日高興,身體健康!心想事成!謝謝咱們!

本文源自: 环亚会