来自 祝福语 2019-01-03 10:49 的文章

關於小學教訓主任競聘演講稿

敬重的各位領導、各位教師:

  下午好!

  今日,我競聘的第一個崗位是教訓主任,第二崗位是副教訓主任。2***x年實踐环亚会作業的閱歷,我具有了以下有利條件:

  1、有兢兢業業、靜靜貢獻的敬業精神

  從教2***x年來,我有較強的事業心和責任感,愛崗敬業,靜靜貢獻,謙虛好問,我不管從事什麼作業,都能從大局出發,干一行、愛一行、專註行,不少作業時效性、準則性都很強,都能想方設法、精確、及時完結作業任務,在作業中,我一直堅持着“老老實實做人,扎厚實實作業”的準則,我不虛浮、不搶功、不愛出風頭,兢兢業業地作業,從不計較個人得失,有四個學期,自動代上語文課一兩個月,沒拿一張代課票,上一年,我自動分擔了教育辦理作業,從沒向校園提出要什麼額定酬勞。

  可是,校長和教師沒有忘掉我,給予了我不少榮譽:先後評為優異團員、優異青年教師,區德育先進作業者,區優異少先隊輔導員,2000年2004年被評為區優異教師,獲區政府嘉獎.

  在此,我衷心感謝領導和教師們的厚愛。

  2、有較為厚實的專業常識。

  自參与作業以來,我一直不忘掉要做一個好教師就要終身學習,不斷加強學習.96年參与全國成人高考,99年獲得了大學本科學歷。成為教訓主任后,我更積极參与持續教育,考取了普通話測驗水平二級甲等;本年還參与×××心理健康教育c級證書班學習。我長於總結經驗教訓,編撰教育教育論文,獲得區電教論文評比三等獎,區德育論文三等獎,2000年參与了×××小學思想品德教材教師教育用書的編寫作業,《勇於創新》和《不向命運垂頭》收入該書中。宣布了《市場經濟下更要加強師德建造》,《淺談隨班就讀作業的探究與實踐》被小教科選用。

  3、有較為豐厚的實踐經驗和必定的作業才能與辦理才能。

  在2***x年的作業閱歷中,我任教過中高年級語文、思品等學科,擔任過班主任,任教訓主任時,擔任的作業許多,曾分擔教育、德育、課程設置及編列、教材、教師持續教育、職稱評定、小一招生、轉學、隨班就讀、課外活動、年頭底層報表、語言文字、畢業班語文考試出題、語文學科比賽出題等作業。但也能把各項作業做好。我有較強的和諧才能,十分重視和諧好領導與教師、教師與教師之間的聯繫,並做好預案處理辦法。做好學科辦理作業,加強教研教改。所分擔的語文、英語、藝術科獲得許多獎項。我還屢次幫忙青年教師修正、宣布論文,輔導青年教師上公開課。我掌管的語文科作業期間,獲得的成果是我們眾所周知的。我校語文科被評為“新窖鎮先進科組”。學生文章見報率是最高的。能有這些成果,與我求真務實的作業作風是分不開的,當我接到一項新的作業時,我總是親力親為地做,親自領會這項作業的進程,然後才輔導有關教師幫忙做好這項作業,不然,光說不做,指揮若定,只會指揮他人干這干那,是不可的。如:一年級拼音面試,試卷出題等。

  我從1999年任教訓主任作業以來,我積累了豐厚的作業經驗,煉就了我做好作業所需的安排領導、上下和諧、答疑解惑等多方面的才能。因而,我所承當的作業沒有出差錯,常遭到上級有關部門讚揚,單位領導省心,教職工定心。在學生、家長和教師心目中,具有較高的威信和較好的教師形象

  4、我能了解各層次的教師。

  信任教師們從我往常的為人處事中就看到了吧。

  假設我有幸競聘成功,我將持續發揚我的利益,幫忙校長搞好教訓處作業,仔細實行崗位職責,持續細化教育進程辦理的要求,安排教師扎厚實實地進行課改,加強教研科研、教育反思的力度,進步教育質量,使作業再上新的台階。一起,樹立為校園、教師、學生、家長的效勞認識,成為你們的合作夥伴。

  崗位作業想象:教育是校園的中心作業,講堂是施行素質教育的主陣地,校園的全部作業都要遵守、效勞於教育、效勞於學生,全部為了學生開展的道理,已在我的頭腦中結實定位,質量是立校之基,興校之本。辦理進程中,這一項作業的重心偏失不得,不堅定不得。

  為了使我校的教育作業真實落到實處,一是要持續履行教育規範,規範教育內容、規範教育時刻,任何人不得隨意更改課程,不得侵吞剋扣教育時刻,確保規則開設的課程開全、上足、教好。二是要持續細化教育進程辦理的要求,擬定出契合我校實踐的、便於操作的,一起又利於鼓勵、促進教育質

  量大面積提高的細則要求,使教師們教育有幹勁、有決心、有方針、有成果,校園查看有根據、點評有規範,確保教材和新課標規則的常識、技術等方面的培育目標可以真實得以完成。

本文源自: 环亚会